Por otra parte, en este contexto complejo, los docentes hemos recibido orientaciones confusas y contradictorias respecto de cómo y cuáles son los alcances de nuestro trabajo. Un ejemplo se manifestó con los “exámenes virtuales” que en nombre de los derechos de lxs estudiantes no sólo los desprotegió a ellxs sino también a equipos directivos y a docentes, pretendiendo instalar la idea de que en esta circunstancia excepcional el vínculo pedagógico permanece intacto y sólo se trata de cambiar de entorno: de la presencialidad a la virtualidad.

Frente a esta situación, hacemos un balance que queremos compartir:

Los Límites de la virtualidad