Hubo representantes de los distintos departamentos y se trabajó en cuatro comisiones donde se plantearon las problemáticas de: Estimulación Temprana, Equipos Interdisciplinarios (análisis del borrador que reglamenta la aplicación de la ley 11614 que se tratará en paritarias), Integración en Inicial, Primaria y Secundaria y Formación docente. Luego se hizo una puesta en común.

Sin dudas el tema de la integración -y las carencias de todo tipo que allí se dan frente a las crecientes demandas del sistema- aparece como el tema que atraviesa a todas las escuelas de la modalidad. La urgente creación de cargos y el cambio en las condiciones de trabajo van de la mano como reclamos fundamentales. Adjuntamos el texto elaborado desde nuestra Secretaría en Rosario.

En relación a la Ley 11614, se dispuso rechazar el borrador presentado por el gobierno entendiendo que significaba el desconocimiento de buena parte de los derechos que la Ley establece. Se acordó en ir, junto con el rechazo, con propuestas a la paritaria a fin de poder avanzar con el cumplimiento de la Ley. Adjuntamos la propuesta que enviamos luego desde Rosario.

En relación a Estimulación Temprana surgen tres necesidades fundamentales: