Para un sector en donde la demanda crece exponencialmente de acuerdo a las necesidades de lxs niñxs y jóvenes de nivel inicial, primario y secundario, este año no hubo un solo cargo creado, con lo que los problemas principales vuelven a estar relacionados con la falta de recursos. A esto se suma la flexibilización cada vez mayor de lxs docentes de integración, la falta de edificios propios y de escuelas con condiciones de accesibilidad.

Se presentó un cuestionario a ser trabajado por cada delegadx con sus compañerxs, con el objetivo de evaluar cuantitativamente las estructuras organizativas escolares.

Luego del receso escolar nos convocaremos nuevamente, para analizar los datos relevados y redactar un documento.